1950年代全國(guó)各地掀起社會(huì)主義建設(shè)高潮剛畢業(yè)的見(jiàn)習(xí)技術(shù)員尚越（印質(zhì)明飾）發(fā)現(xiàn)五工區(qū)常出現(xiàn)窩工現(xiàn)象他主觀認(rèn)為之所以這樣是因?yàn)楣と藗儾欢┕C(jī)械原理對(duì)設(shè)備不熟悉所致于是便寫了一份缺乏調(diào)查研究的報(bào)告給了主任牟青（李孟堯飾）牟看后在一次會(huì)議上批評(píng)了尚的脫離實(shí)際的做法尚很想不通后在工段領(lǐng)導(dǎo)的教育開(kāi)導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了盲目主觀的錯(cuò)誤已提升為副工段長(zhǎng)的尚與工段長(zhǎng)白福（任頤飾）技術(shù)上產(chǎn)生分歧白認(rèn)為自己經(jīng)驗(yàn)豐富干過(guò)很多大的工程依老賣老并不把尚的建議放在心上由于工作上的矛盾加上愛(ài)情受挫尚一時(shí)情緒低落影響了本職工作后在領(lǐng)導(dǎo)和工人的批評(píng)幫助下他轉(zhuǎn)變了......